9月6日，我校组织开展2026年第二期教师教学关键要素改革能力提升专题培训，全体专任教师及教学管理人员参加培训，培训由教务处处长刘胜男主持。

培训期间，崔胜民教授围绕“AI赋能职业院校专业重构”，系统阐释了从“AI+教育”向“AI赋能教育”转变的核心理念，详细介绍了专业重构、人才培养方案修订及课程资源开发中的智能体工作流，并结合氛围编程、万能提示词等实操工具，深入剖析了AI时代教师从“教书匠”向“引路人”转型的路径。冷士良教授作《从“要素孤岛”到“生态共生”：需求牵引，系统推进教学关键要素改革》专题报告，围绕跟岗挖掘、能力图谱、集群培养三大关键词，剖析专业、课程、教材、教师、实训五大要素现存痛点，介绍三张清单、三组长制、一张表工作法等改革落地工具，分享从局部试点走向全域育人生态的实施路径。

本次培训兼具政策高度与实践深度，既理清了要素改革的实施逻辑，又明确了AI赋能教学改革的具体落地方法。下一步，学校将把培训势能转化为发展动能，依托二级学院与专业群优化调整，系统推进专业、课程、教材、师资、实训的协同创新与联动改革，全面提升学校服务行业转型升级和区域经济社会发展的能力，培养支撑城乡建设行业高质量发展、服务现代化产业体系建设的高技能人才。（文/刘春 图/大学生通讯社 复审/丁琪、李静 终审/刘胜男）